Categoría: OPINIÓN
Descubriendo el campo de la investigación
La autora nos comparte su experiencia y hallazgos en un año de trabajo en una investigación en modalidad virtual. Séptima entrega de la serie #AprendizajesDePandemia.
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En la cuerda floja
Nancy Ulloa, profesora de matemáticas, compara la docencia como el caminar sobre una cuerda floja: un paso a la vez, haciendo pequeñas inflexiones o grandes contorsiones para no caer. En sus palabras, comparte cómo la pandemia puso a prueba su autoaprendizaje, autonomía y equilibrio.
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Ojos que no ven, corazón que no siente. ¿Qué viene después?
Tres estudiantes de Psicología nos comparten, en la quinta entrega de la serie #AprendizajesDePandemia, algunos resultados de una investigación que elaboraron acerca de los métodos mixtos entre quienes iniciaron, como ellos, su carrera universitaria de forma virtual, y estudiantes que habían comenzado sus estudios antes de la pandemia.
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Universidad y convivencia
La convivencia es uno de los problemas que debe estar en el centro de la vocación universitaria. Por un lado, porque la universidad es un espacio privilegiado para reflexionar en torno a ella y para proponer maneras distintas y mejores de vivir los unos con los otros; por el otro, porque la universidad es, en sí misma, un entramado de relaciones.
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Los cambios a las leyes para combatir la corrupción, ¿avance o retroceso?
A inicios de septiembre, las y los diputados del Congreso de Jalisco aprobaron reformas a leyes relacionadas con el combate a la corrupción, ¿en qué consisten y de qué manera nos impactarán como ciudadanos?
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El cambio viene desde adentro
El autor nos comparte cómo ha vivido sus primeros semestres de estudiante en plena pandemia y la manera en que afrontó el ser universitario desde la computadora. Cuarta entrega de la serie #AprendizajesDePandemia.
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9/11: una fecha presente
Han pasado veinte años desde los atentados en Nueva York, pero aún es pertinente reflexionar no solo sobre el mundo que había antes de estos hechos, sino los cambios que trajeron consigo y que actualmente determinan desde las dinámicas de la política internacional hasta nuestra vida cotidiana.
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Autonomía en la experiencia docente durante la pandemia
Las autoras nos comparten cómo durante la contingencia por la Covid-19 la autonomía se ha convertido en una parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje, y cómo continuar promoviéndola y construyéndola. Tercera entrega de la serie #AprendizajesDePandemia.
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Afganistán: el eterno desafío (a la hegemonía)
Tras la toma de Afganistán por parte del grupo rebelde Talibán, numerosas opiniones e imágenes desgarradoras han inundado las redes sociales y los medios de comunicación, reforzando la estigmatización hacia la comunidad musulmana del mundo y sin tomar en cuenta que la situación afgana es más compleja de lo que se exhibe en 280 caracteres.
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Hemos constatado que podemos ser flexibles
Las condiciones de vida que nos impuso la pandemia nos recordaron que la reorganización de las estructuras en las que trabajábamos y nos relacionábamos nos fue posible porque somos flexibles.
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Los problemas de movilidad de la ciudad y su relación con el ITESO
Conocer el porqué de la congestión vial de la que tanto nos quejamos y tomar nuestra responsabilidad como comunidad universitaria nos permitirá impulsar y realizar proyectos para fomentar la movilidad sustentable y tener una mejor ciudad.
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No todos los científicos tienen bigote
En pro de la construcción comunitaria del conocimiento sobre el bosque de La Primavera hay que escuchar a jóvenes investigadoras, periodistas y líderes comunitarias que están aportando una importante voz que exige un cambio de dinámicas de gestión para el bosque.
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PARTICIPA EN CRUCE
CRUCE es el semanario de la comunidad del ITESO. Comenzó a publicarse en agosto de 2000 en versión impresa, dando continuidad a los boletines informativos que lo precedieron: NOTI ITESO y el Boletín Informativo ITESO.
Si eres integrante de la universidad y te interesa participar con contenidos, envíanos tu propuesta a cruce@iteso.mx
Igualdad de género en ITESO
