Estudiantes tienen la oportunidad de “poner en práctica el pensamiento creativo y la investigación social”
«Somos un equipo que pone en práctica el trabajo interdisciplinar para impulsar la equidad e igualdad social, utilizando el pensamiento crítico y creativo para fortalecer las relaciones respetuosas entre las personas con quienes colaboramos”. Con estas palabras Talien Corona Ojeda describe el trabajo que realizan en el PAP Agencia Altavoz, un proyecto que busca “la construcción del diálogo y de futuros más justos con las comunidades de personas mayores del Centro de Día del DIF y el profesorado de la primaria José Guadalupe Zuno [ambos espacios en la colonia Polanco] desde el enfoque de género y la interseccionalidad”.
La profesora explica que el equipo del PAP ha trabajado en un diagnóstico basado en la construcción de dos árboles: uno de problemas y otro de objetivos. Esto permitió, explica, tener un acercamiento con las y los adultos mayores “orientada a explorar su autopercepción para fortalecer la autovalidación positiva”. En el caso del profesorado de la primaria, el trabajo se orientó en la construcción de un espacio de encuentro desde donde “generar herramientas para atender aspectos socioemocionales entre el alumnado”. En ambos casos, añade Corona Ojeda, es utilizaron metodologías lúdicas para “favorecer la confianza y la apertura, así como profundizar en la identidad y las relaciones entre las poblaciones y su entorno inmediato”.
Agencia Altavoz conjunta los saberes del alumnado de las licenciaturas en Arte y Creación, Comunicación y Artes Audiovisuales, Diseño, Psicología, Educación, Gestión Cultural, Periodismo, Publicidad y Relaciones Internacionales, quienes tienen oportunidad de “poner en práctica el pensamiento creativo y la investigación social”, explica Talien Corona y agrega que la observación participante y el diálogo abierto son herramientas valiosas e importantes, mientras que “los saberes socioprofesionales de cada estudiante son claves para desarrollar propuestas que buscan condiciones más justas para las personas mayores y para las y los profesores de la escuela. Ambas poblaciones son parte de la comunidad local, por lo que su bienestar beneficia también a las familias de la colonia”.
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